อัตราการเข้าเรียนเพิ่มขึ้นสองเท่าในซูดานตอนใต้ หน่วยงานด้านเด็กของสหประชาชาติรายงาน

อัตราการเข้าเรียนเพิ่มขึ้นสองเท่าในซูดานตอนใต้ หน่วยงานด้านเด็กของสหประชาชาติรายงาน

จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนทางตอนใต้ของซูดานเพิ่มขึ้นกว่าเท่าตัวนับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามกลางเมืองที่ยืดเยื้อยาวนานเมื่อ 2 ปีก่อน ตามรายงานของกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ ( UNICEF ) ซึ่งสนับสนุนการรณรงค์ในท้องถิ่นเพื่อจัดหานักเรียนใหม่หลายร้อยคน หรือปรับปรุงห้องเรียนและหนังสือเรียน ดินสอ และอุปกรณ์อื่นๆ หลายล้านเล่ม เพื่อส่งเสริมอัตราการลงทะเบียนเรียนที่ดีขึ้น

ยูนิเซฟ รายงานเมื่อวานนี้ว่า เด็กประมาณ 850,000 คน

ลงทะเบียนเรียนในซูดานตอนใต้เพิ่มขึ้นจากประมาณ 343,000 คนในช่วงสงคราม 

ซึ่งจบลงด้วยการลงนามในข้อตกลงสันติภาพที่ครอบคลุมในเดือนมกราคม 2548 เด็กที่ลงทะเบียนประมาณ 34% เป็นเด็กผู้หญิง ซึ่งถือว่าเป็น เหตุการณ์สำคัญที่กำหนดความเชื่อดั้งเดิมเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับเด็กผู้หญิง

การเพิ่มขึ้นส่วนใหญ่เกิดขึ้นเฉพาะในปีที่แล้ว เนื่องจากกระทรวงการศึกษา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีของรัฐบาลซูดานใต้เปิดตัวโครงการ “Go To School” ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากยูนิเซฟ

โครงการดังกล่าวซึ่งมีเป้าหมายจะส่งเด็ก 1.6 ล้านคนไปโรงเรียนภายในสิ้นปีนี้ จัดทำขึ้นหลังจากผู้นำท้องถิ่นระบุว่าการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการฟื้นฟูหลังจากเกิดสงครามเหนือ-ใต้ ซึ่งกินเวลานาน 21 ปี ความขัดแย้งที่แยกจากกันเกิดขึ้นในภูมิภาคดาร์ฟูร์ทางตะวันตกของประเทศตั้งแต่ปี 2546

ไซมอน สเตรชาน ผู้อำนวยการยูนิเซฟในซูดานตอนใต้ อธิบายว่าการศึกษาเป็น “การลงทุนที่สำคัญที่สุดเพียงครั้งเดียวสำหรับซูดานตอนใต้ เราต้องทำทุกวิถีทางเพื่อให้ประตูห้องเรียนเปิดสำหรับเด็กๆ”

ยูนิเซฟกำลังเรียกร้องเงิน 30 ล้านดอลลาร์สำหรับการศึกษาในซูดานตอนใต้ เพื่อฝึกอบรมครู

สร้างโรงเรียนถาวร และจัดหาสื่อการเรียนรู้เพื่อช่วยให้นักเรียนอยู่ในห้องเรียนและได้รับการศึกษาเต็มรูปแบบMichael Milli Hussein รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของซูดานตอนใต้ เรียกร้องให้มีความพยายามและความร่วมมืออย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนเพื่อให้แน่ใจว่าอัตราการลงทะเบียนจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

“ซูดานใต้สูญเสียสงครามไปแล้วหลายชั่วอายุคน” เขากล่าว “เราไม่สามารถจะสูญเสียคนอีกรุ่นหนึ่งไปสู่การไม่รู้หนังสือได้ ถึงเวลาลงมือแล้ว”

ภายใต้การริเริ่มซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากญี่ปุ่น เดนมาร์ก เนเธอร์แลนด์ และสหรัฐอเมริกา คณะกรรมการระดับชาติของเยอรมันและสวิส หรือกองทุนสำหรับยูนิเซฟ และอื่น ๆ มีการสร้างห้องเรียนถาวรมากกว่า 200 ห้อง และห้องที่มีอยู่เกือบ 300 ห้องกำลังได้รับการพัฒนาใหม่

สงครามดังกล่าวส่งผลร้ายแรงต่อโครงสร้างพื้นฐานของซูดานตอนใต้ โดยมีเพียงร้อยละ 16 ของโรงเรียน 2,922 แห่งที่เปิดดำเนินการในภูมิภาคนี้เท่านั้นที่มีอาคารถาวรเมื่อการสู้รบยุติลง

แนะนำ : เคล็ดลับต่างๆ | เว็บรวมวิธีต่างๆ How to | จัดอันดับซีรีย์ | รีวิวครีม